作者简介：冯刚，教育部思想政治工作司司长，研究员，博士生导师。

随着网络信息技术的迅猛发展，互联网日益成为重塑国际政治、经济、文化、社会和军事发展新格局的重要力量，成为影响教育事业改革发展和人才培养质量的“最大变量”。当前，意识形态的热点在网上，舆论引导的难点在网上，思想政治教育的重点在网上。落实立德树人根本任务，要求我们紧紧抓住高校网络文化这一切入点和着力点，把工作重心延伸到网络空间，把教育要求融入到网络空间，把文化阵地构筑到网络空间，切实提升高校网络思想政治教育工作质量和水平。

一、把握高校网络文化建设的重点要求

党中央高度重视网络建设与管理工作，十八届三中全会进一步强调“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的网络管理16 字方针，作出加大依法管理网络力度、加快完善互联网管理领导体制、确保国家网络和信息安全等战略部署。高校网络作为青少年学生学习生活的重要空间，既是思维活跃的创新之所，也是思想教育和舆论引导的必争之地。在网络空间上，我们能否掌握主导权和管理权，直接关系到社会主义建设者和接班人的培养，关系到国家政治安全和政权安全，一定程度上决定了党的长期执政地位，其重要意义毋庸置疑。为此，中办国办最近印发的关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见明确提出要创新网络思想政治教育，加强高校网上舆论引导工作，培育建设高校网络评论队伍。教育部也出台了一系列政策文件、建设项目、工作举措，努力夯实信息化和信息安全基础，坚持遵循网络传播规律，大力推动人才队伍建设，确保高校网络文化建设有阵地、有方法、有声音，通过网络凝聚和团结更多的青年学生，共同努力把网络红色空间建设得越来越大，把黑色的地带挤压得越来越小，把灰色地段逐渐转变为红色地段，营造清朗的校园网络空间。具体到高校网络文化建设，有三个方面的工作尤为重要。

一是抓好网络信息化基础。信息化建设是高校网络文化建设的基础。目前，全国高校的门户网站、主题网站、学术网站、互动社区、“两微一端”(微博、微信、移动客户端)等校园网络平台逐步发展完善；教育部实施的“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程，正成为覆盖面越来越大的学生网络互动社区和主题教育网站。数字图书馆、虚拟仿真实验室、网络思想政治理论课、大学生网络文化工作室等丰富了学生能够获得的教育资源，校园网日渐成为青年学生的网上精神家园。但部分校园网站尤其是一些二级院系网站或实验室网站还存在一定的安全隐患，易受到黑客的攻击。缺少信息技术安全的保证，网站平台就如同建立在沙滩之上的城堡，看似美轮美奂，实则经不起雨水的冲击。安全可靠的信息化空间，是高校网络文化建设发挥作用的阵地。

二是研究网络发展特点。网络如同放大镜，能及时将国内外出现的各类事件在高校校园的网络空间中呈现出来，某些别有用心的推送很容易成为校园焦点和热点，引起学生的广泛关注，甚至成为影响校园安全稳定的事件。这就需要深入研究把握当前经济社会发展的阶段性特征，研究把握青年学生的网络思想行为特点，研究把握网络舆情的传播发展趋势和演变规律，改进创新网上宣传方法和策略，科学运用战略战术，提升议题设置能力，深入开展网络舆论引导，把握好网上舆论引导的时、度、效。

三是重视人才队伍建设。高校学科门类齐全，全国80％以上的文科专家、50％以上的理工科专家和50％以上的院士都在教育系统。应当发挥好高校人才优势，凝聚一批勇于发声又善于发声的优秀人才，建成一支政治强、业务精、作风好的强大网军队伍。能够始终和党中央保持高度一致，综合运用专业知识，及时准确地解读党和国家的方针政策，积极推介教育改革的新进展、阐释师生关注的新焦点、传播身边的好故事。在关键时候能站得出、顶得上、打得赢。积极团结引导网络名人，培养主流意见领袖，做到“四两拨千斤”，解决“正确的不发声”问题，唤起“沉默的大多数”，在大事难事上协同作战，在大是大非上一呼百应。