四年级上册 第三单元
《蟋蟀的住宅》
头顶着阳光，
遇见最美的彩虹，
努力付出，就会遇见更好的自己！
课程简介
课程类型：新课标任务群教学示范课
任务群类型：文学阅读与创意表达
文稿类型：教学实录逐字稿
课堂实录
OCR:IMG:这座住宅真可以算是伟大的工程了。 学生：从住宅的选址就能体现出它的伟 大。 学生：从修建住宅的那些动作里，更能感 受到它的了不起。 学生：它修建的时间很久，却一直不放 弃，这更是精神上的伟大。 老师：大家的思考都很有见地。的确，无 论是精心考量的选址，还是仅凭柔弱的工 具就筑起完整的住宅，蟀的智慧与坚持梦
OCR:IMG:学习提示：1、默读第五、第六自然段。 2、同桌讨论：哪些关键特点需要画出。 是岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蜂的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋出来吃周围的嫩草，绝不去碰这 一丛草。那微针的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是烯蜂的平台。当四 周很安静的时候，懋蜂就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的 地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们 螺蜂用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了 老师：大家听明白要求了吗？先独立默读 课文，再和同桌交流讨论。现在开始你们 的学习吧。 （学生默读课文，随后同桌展开讨论） 老师：我已经听到教室里此起彼伏的讨论 声了，这真是课堂上最动听的声音。我注 意到有的同学边讨论边在书中圈画关键语 句，这个学习习惯特别好。先别急着动笔 作画，我们先来集中交流一下：公哪些特点梦
OCR:IMG:学生：地势高的地方，隧道就往上挖；地 势低的地方，隧道就往下挖。 老师：解释得特别清楚。隧道跟着地形的 高低起伏延伸，弯弯曲曲地藏在堤岸里， 这个特点非常重要，谢谢你帮我们梳理出 来。这位男生你还有发现？ 学生：住宅建在朝着阳光的堤岸上，说明 这条隧道是向阳的。 老师：说得太对了，请你把“向阳”的字 卡贴到对应的位置上。我们接着找，还有 什么关键特点？ 学生：出口的地方总有一丛草半掩着，这 个也要画出来。 老师：对，这处半掩着青草的出口很有特 点。老师想再问问你，“半掩”是什么意 思？
OCR:IMG:学习了第8课《古诗三首》，在诗 暮江晚景、品庐山真容、悟雪梅风 跟随叶圣陶先生的脚步，在第9课 了爬山虎“脚”的生长秘密。今天 国正举办“最佳住宅”评选大赛， 带着它精心打造的住宅参赛，却急需 说会道的代言人。本节课你们需要间过画 宅、讲修建、夸住宅三关，读懂课文 梳理住宅特点与修建过程，最终成 合格代言人，助力小拿下荣誉。大家 准备好了吗？ 公众号·小语追梦人
OCR:IMG:学生：地势高的地方，隧道就往上挖；地 势低的地方，隧道就往下挖。 老师：解释得特别清楚。隧道跟着地形的 高低起伏延伸，弯弯曲曲地藏在堤岸里， 这个特点非常重要，谢谢你帮我们梳理出 来。这位男生你还有发现？ 学生：住宅建在朝着阳光的堤岸上，说明 这条隧道是向阳的。 老师：说得太对了，请你把“向阳”的字 卡贴到对应的位置上。我们接着找，还有 什么关键特点？ 学生：出口的地方总有一丛草半掩着，这 个也要画出来。 老师：对，这处半掩着青草的出口很有特 点。老师想再问问你，“半掩”是什么意 思？ 公众号·小语追梦人
OCR:IMG:学习提示：1、默读第五、第六自然段。 2、同桌讨论：哪些关键特点需要画出。 是岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蜂的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋出来吃周围的嫩草，绝不去碰这 一丛草。那微针的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是烯蜂的平台。当四 周很安静的时候，懋蜂就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的 地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们 螺蜂用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了 老师：大家听明白要求了吗？先独立默读 课文，再和同桌交流讨论。现在开始你们 的学习吧。 （学生默读课文，随后同桌展开讨论） 老师：我已经听到教室里此起彼伏的讨论 声了，这真是课堂上最动听的声音。我注 意到有的同学边讨论边在书中圈画关键语 句，这个学习习惯特别好。先别急着动笔 作画，我们先来集中交流一下：哪些特点
OCR:IMG:蟋蟀的住宅 心打造的住宅叁赛 00209 老师：同学们，第三单元的观察之旅我们 已经走过了两段旅程：我们在《古诗三 首》中赏过暮江晚景、品过庐山真容、悟 过雪梅风骨，又跟着叶圣陶先生细细观察 了爬山虎那精巧的“脚”。今天，我们将 走进法布尔的昆虫世界，去探访一位小小 建筑师的杰作一蟀的住宅。来，我们 一起齐读课题。 学生：《蟋蟀的住宅》。
OCR:IMG:第002期 篇幅限制 完整版可扫码观看 整理不易，有偿分享 BUS CoonoO 小语追梦人
OCR:IMG:蟋蟀的住宅 师：读得响亮又整齐。法布尔在文中 了这样一句评价：“这座住宅真可 伟大的工程了。”读到这句话的时候 师心里有个疑问：小小的蟀，它 为什么能被称作“伟大的工程”呢？ “伟大”到底体现在哪些地方？
OCR:IMG:是必须画出来，才能准确呈现蟀的住 宅？ 学生：我觉得要画出青草丛中隐藏着一条 倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就 会干。 老师：你找得很准。那为什么下骤雨这里 也能立刻干呢？核心原因就在于这是一条 学生：倾斜的隧道。 老师：没错，“倾斜”就是第一个关键特 点。关于隧道，还有其他补充的特点吗？ 学生：隧道顺着地势弯弯曲曲的，这个特 点也要画出来。 老师：非常好。老师想问问你，你是怎么 理解“顺着地势”的？
OCR:IMG:学习了第8课《古诗三首》，在诗 暮江晚景、品庐山真容、悟雪梅风 跟随叶圣陶先生的脚步，在第9课 了爬山虎“脚”的生长秘密。今天 国正举办“最佳住宅”评选大赛， 带着它精心打造的住宅参赛，却急需 说会道的代言人。本节课你们需要间过画 宅、讲修建、夸住宅三关，读懂课文 梳理住宅特点与修建过程，最终成 合格代言人，助力小拿下荣誉。大家 准备好了吗？
OCR:IMG:蟋蟀的住宅 心打造的住宅叁赛 0:2093 老师：同学们，第三单元的观察之旅我们 已经走过了两段旅程：我们在《古诗三 首》中赏过暮江晚景、品过庐山真容、悟 过雪梅风骨，又跟着叶圣陶先生细细观察 了爬山虎那精巧的“脚”。今天，我们将 走进法布尔的昆虫世界，去探访一位小小 建筑师的杰作一蟀的住宅。来，我们 一起齐读课题。 学生：《蟋蟀的住宅》。 公众号·小语追梦人
OCR:IMG:蟋蟀的住宅 【教学过程】 任务启航：虫宅选秀启新航 老师：同学们，我们准备上课。上课！ 学生：老师您好。 老师：同学们好，请坐。今天的课堂上， 我们迎来了一位特殊的学习伙伴，她将为 我们发布本节课的探索任务，让我们一起 欢迎AI数字人。 【AI数字人】：同学们好！欢迎走进四年 级上册第三单元的观察探索之旅。我们已
OCR:IMG:学生：地势高的地方，隧道就往上挖；地 势低的地方，隧道就往下挖。 老师：解释得特别清楚。隧道跟着地形的 高低起伏延伸，弯弯曲曲地藏在堤岸里， 这个特点非常重要，谢谢你帮我们梳理出 来。这位男生你还有发现？ 学生：住宅建在朝着阳光的堤岸上，说明 这条隧道是向阳的。 老师：说得太对了，请你把“向阳”的字 卡贴到对应的位置上。我们接着找，还有 什么关键特点？ 学生：出口的地方总有一丛草半掩着，这 个也要画出来。 老师：对，这处半掩着青草的出口很有特 点。老师想再问问你，“半掩”是什么意 思？
OCR:IMG:小蟀：我是昆虫王国里的小蟀，现有 一套住宅，诚聘一至两位能说会道的才子 或佳人，为我的住宅代言。只要你有才， 就等你过来！ 招贤纳士 合适你就来 我是昆虫王国里的小蟋 蜂，现有一套“住宅”。诚聘 一至两位能说会道的才子或 佳人，为我的住宅代言。 只要你有才， 就等你过来！ 老师：怎么样，有才的各位，要不要一起 去应聘这份代言人的工作？ 学生：要！ 老师：要成为合格的住宅代言人，需要阁 过三关，完成三项任务：第一关是画住 宅，第二关是讲修建住宅的过程，第三关
OCR:IMG:具体该画什么、怎么画呢？我们先来 习提示，哪位同学愿意为大家读一读？ 紧张，放松声音读就好，来，这位同 请你。 画住宅 W 生：学习提示：1、默读第五、第六自 。2、同桌讨论：哪些关键特点需要画 出。 公众号·小语追梦人
OCR:IMG:就是夸住宅。咱们一关一关来，逐一完成 挑战。 蟋蟀住宅代言人 画住宅 建住宅 夸住宅 学习活动一：妙笔绘宅解构造 老师：大家平时见过房产的销售宣传单 吧？上面都会附上清晰的房屋结构图，大 家一眼就能看清房子的格局，判断是不是 自己心仪的样子。那咱们第一关，就先来 为蟋蟀的住宅绘制一张平面图，帮它做好 宣传。现在黑板上只有堤岸的剖面基底， 接下来就要请大家补充完整住宅的细节。
OCR:IMG:蟋蟀的住宅 心打造的住宅叁赛 00209 老师：同学们，第三单元的观察之旅我们 已经走过了两段旅程：我们在《古诗三 首》中赏过暮江晚景、品过庐山真容、悟 过雪梅风骨，又跟着叶圣陶先生细细观察 了爬山虎那精巧的“脚”。今天，我们将 走进法布尔的昆虫世界，去探访一位小小 建筑师的杰作一蟀的住宅。来，我们 一起齐读课题。 学生：《蟋蟀的住宅》。
OCR:IMG:都足够让人敬佩，这份工程当之无愧担得 起“伟大”二字。 老师：大家知道吗？最近昆虫王国正在举 办“最佳住宅”评选大赛，各路昆虫都跃 跃欲试，想要拿下榜首。蟀也想带着自 己的住宅参赛，可它不知道该怎么向大家 展示自己住宅的优势，于是就在王国里发 布了一则招聘启事。我们一起来看看这则 启事。 昆虫王国“最佳住宅”评选
OCR:IMG:小蟀：我是昆虫王国里的小蟀，现有 一套住宅，诚聘一至两位能说会道的才子 或佳人，为我的住宅代言。只要你有才， 就等你过来！ 招贤纳士 合适你就来 我是昆虫王国里的小蟋 蜂，现有一套“住宅”。诚聘 一至两位能说会道的才子或 佳人，为我的住宅代言。 只要你有才， 就等你过来！ 老师：怎么样，有才的各位，要不要一起 去应聘这份代言人的工作？ 学生：要！ 老师：要成为合格的住宅代言人，需要间 过三关，完成三项任务：第一关是画住 宅，第二关是讲修建住宅的过程众第三关梦人
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OCR:IMG:这座住宅真可以算是伟大的工程了。 学生：从住宅的选址就能体现出它的伟 大。 学生：从修建住宅的那些动作里，更能感 受到它的了不起。 学生：它修建的时间很久，却一直不放 弃，这更是精神上的伟大。 老师：大家的思考都很有见地。的确，无 论是精心考量的选址，还是仅凭柔弱的工 具就筑起完整的住宅，蜂的智慧与坚持
OCR:IMG:学习提示：1、默读第五、第六自然段。 2、同桌讨论：哪些关键特点需要画出。 是岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蜂的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋出来吃周围的嫩草，绝不去碰这 一丛草。那微针的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是烯蜂的平台。当四 周很安静的时候，懋蜂就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的 地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们 螺蜂用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了 老师：大家听明白要求了吗？先独立默读 课文，再和同桌交流讨论。现在开始你们 的学习吧。 （学生默读课文，随后同桌展开讨论） 老师：我已经听到教室里此起彼伏的讨论 声了，这真是课堂上最动听的声音。我注 意到有的同学边讨论边在书中圈画关键语 句，这个学习习惯特别好。先别急着动笔 作画，我们先来集中交流一下：哪些特点
OCR:IMG:都足够让人敬佩，这份工程当之无愧担得 起“伟大”二字。 老师：大家知道吗？最近昆虫王国正在举 办“最佳住宅”评选大赛，各路昆虫都跃 跃欲试，想要拿下榜首。蟀也想带着自 己的住宅参赛，可它不知道该怎么向大家 展示自己住宅的优势，于是就在王国里发 布了一则招聘启事。我们一起来看看这则 启事。 昆虫王国“最佳住宅”评选 公众号·小语追梦
OCR:IMG:《蟋的住宅》课堂实录还字稿 【情境设置】 昆虫王国“最佳住宅”评选大赛·蟋住 宅代言人竞聘会 【本课核心任务】 画住宅、建住宅、夸住宅三关，梳琴 棒住宅构造优势，理清蟋建房完整 结合图文、视频完整解说住宅特点 建艰辛，活用课文语句完成代言展示 聘蜂专属住宅代言人，读懂何为 大的工程”
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OCR:IMG:生：就是草遮住了洞口的一半，没有 遮住。
OCR:IMG:就是夸住宅。咱们一关一关来，逐一完成 挑战。 蟋蟀住宅代言人 画住宅 建住宅 夸住宅 学习活动一：妙笔绘宅解构造 老师：大家平时见过房产的销售宣传单 吧？上面都会附上清晰的房屋结构图，大 家一眼就能看清房子的格局，判断是不是 自己心仪的样子。那咱们第一关，就先来 为蟋蟀的住宅绘制一张平面图，帮它做好 宣传。现在黑板上只有堤岸的剖面基底， 接下来就要请大家补充完整住宅的细节。
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OCR:IMG:具体该画什么、怎么画呢？我们先来 习提示，哪位同学愿意为大家读一读？ 紧张，放松声音读就好，来，这位同 请你。 画住宅 W 生：学习提示：1、默读第五、第六自 。2、同桌讨论：哪些关键特点需要画 出。
OCR:IMG:蟋蟀的住宅 【教学过程】 任务启航：虫宅选秀启新航 老师：同学们，我们准备上课。上课！ 学生：老师您好。 老师：同学们好，请坐。今天的课堂上， 我们迎来了一位特殊的学习伙伴，她将为 我们发布本节课的探索任务，让我们一起 欢迎AI数字人。 【AI数字人】：同学们好！欢迎走进四年 级上册第三单元的观察探索之旅众我们巴梦
OCR:IMG:具体该画什么、怎么画呢？我们先来 习提示，哪位同学愿意为大家读一读？ 紧张，放松声音读就好，来，这位同 请你。 画住宅 W 生：学习提示：1、默读第五、第六自 。2、同桌讨论：哪些关键特点需要画 出。
OCR:IMG:生：就是草遮住了洞口的一半，没有 遮住。
OCR:IMG:笑示 家
OCR:IMG:都足够让人敬佩，这份工程当之无愧担得 起“伟大”二字。 老师：大家知道吗？最近昆虫王国正在举 办“最佳住宅”评选大赛，各路昆虫都跃 跃欲试，想要拿下榜首。蟀也想带着自 己的住宅参赛，可它不知道该怎么向大家 展示自己住宅的优势，于是就在王国里发 布了一则招聘启事。我们一起来看看这则 启事。 昆虫王国“最佳住宅”评选
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OCR:IMG:公众号·小语追梦人
OCR:IMG:这座住宅真可以算是伟大的工程了。 学生：从住宅的选址就能体现出它的伟 大。 学生：从修建住宅的那些动作里，更能感 受到它的了不起。 学生：它修建的时间很久，却一直不放 弃，这更是精神上的伟大。 老师：大家的思考都很有见地。的确，无 论是精心考量的选址，还是仅凭柔弱的工 具就筑起完整的住宅，蜂的智慧与坚持
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OCR:IMG:学习了第8课《古诗三首》，在诗 暮江晚景、品庐山真容、悟雪梅风 跟随叶圣陶先生的脚步，在第9课 了爬山虎“脚”的生长秘密。今天 国正举办“最佳住宅”评选大赛， 带着它精心打造的住宅参赛，却急需 说会道的代言人。本节课你们需要间过画 宅、讲修建、夸住宅三关，读懂课文 梳理住宅特点与修建过程，最终成 合格代言人，助力小拿下荣誉。大家 准备好了吗？
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OCR:IMG:《蟋的住宅》课堂实录还字稿 【情境设置】 昆虫王国“最佳住宅”评选大赛·娇住 宅代言人竞聘会 【本课核心任务】 画住宅、建住宅、夸住宅三关，梳琴 棒住宅构造优势，理清蟋建房完整 结合图文、视频完整解说住宅特点 建艰辛，活用课文语句完成代言展示 聘专属住宅代言人，读懂何为 大的工程” 公众号·小语追梦人
OCR:IMG:蟋蟀的住宅 师：读得响亮又整齐。法布尔在文中 了这样一句评价：“这座住宅真可 伟大的工程了。”读到这句话的时候 师心里有个疑问：小小的蟀，它 为什么能被称作“伟大的工程”呢？ “伟大”到底体现在哪些地方？
OCR:IMG:笑示 家
OCR:IMG:《蟋的住宅》课堂实录还字稿 【情境设置】 昆虫王国“最佳住宅”评选大赛·蟋住 宅代言人竞聘会 【本课核心任务】 画住宅、建住宅、夸住宅三关，梳琴 棒住宅构造优势，理清蟋建房完整 结合图文、视频完整解说住宅特点 建艰辛，活用课文语句完成代言展示 聘蜂专属住宅代言人，读懂何为 大的工程”
OCR:IMG:蟋蟀的住宅 老师：读得响亮又整齐。法布尔在文中写 了这样一句评价：“这座住宅真可 伟大的工程了。”读到这句话的时候 师心里有个疑问：小小的蟀，它的 为什么能被称作“伟大的工程”呢？ “伟大”到底体现在哪些地方号·小
OCR:IMG:是必须画出来，才能准确呈现蟀的住 宅？ 学生：我觉得要画出青草丛中隐藏着一条 倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就 会干。 老师：你找得很准。那为什么下骤雨这里 也能立刻干呢？核心原因就在于这是一条 学生：倾斜的隧道。 老师：没错，“倾斜”就是第一个关键特 点。关于隧道，还有其他补充的特点吗？ 学生：隧道顺着地势弯弯曲曲的，这个特 点也要画出来。 老师：非常好。老师想问问你，你是怎么 理解“顺着地势”的？
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