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OCR:IMG:老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 用AL 页面能打开 就算智能体？ 网页和智能体有什么关系

OCR:IMG:用A1 老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 页面能打开 就算智能体？ A 教育 让更好的可能 发生 网页和智能体有什么关系 我的智能体 BA.ERE的ES F0R2 有问题，尽管问我 做更好的老师 如何说计一节更有互动性的语文理？ AI与教育 好的老师 总在学习 未来的课堂 3 90计 让技术服务于教学 更好的教有 从善用AI开始 ——数每一位老师 三分钟告诉你，

OCR:IMG:用A1 老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 页面能打开 就算智能体？ A 教育 让更好的可能 发生 网页和智能体有什么关系 我的智能体 BA.EREOEE #0#2# 有问题，尽管问我 做更好的老师 如何银计一节更有互动性的语文课？ AI与教育 好的老师 总在学习 未来的课堂 3 90计 让技术服务于教学 更好的教有 从善用AI开始 ——致每一位老师 网页和智能体有什么关系。

OCR:IMG:用A1 老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 页面能打开 就算智能体？ A 教育 让更好的可能 发生 网页和智能体有什么关系 我的智能体 BA.RE的EE #02# 有问题，尽管问我 做更好的老师 如何银计一节更有互动性的语文课？ AI与教育 好的老师 总在学习 未来的课堂 3 #90计 让技术服务于教学 更好的教有 从善用AI开始 ——致每一位老师 网页和智能体有什么关系。

OCR:IMG:用A1 老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 页面能打开 就算智能体？ A 教育 让更好的可能 发生 网页和智能体有什么关系 我的智能体 BA.EREOEE 02# 有问题，尽管问我 做更好的老师 如何说计一节更有互动性的语文课？ AI与教育 好的老师 总在学习 未来的课堂 3 90计 让技术服务于教学 更好的教有 从善用AI开始 ——致每一位老师 网页和智能体有什么关系。

OCR:IMG:用A1 老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 页面能打开 就算智能体？ A 教育 让更好的可能 发生 网页和智能体有什么关系 我的智能体 BA.ERE的ES F02 有问题，尽管问我 做更好的老师 如何说计一节更有互动性的语文课？ AI与教育 好的老师 总在学习 未来的课堂 3 9业计 空2动 让技术服务于教学 更好的教有 从善用AI开始 ——数每一位老师 页面做得挺漂亮，

OCR:IMG:用A1 老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 页面能打开 就算智能体？ A 教育 让更好的可能 发生 网页和智能体有什么关系 我的智能体 BA.REEE 0#2 有问题，尽管问我 做更好的老师 如何说计一节更有互动性的语文课？ AI与教育 好的老师 总在学习 未来的课堂 3 90计 让技术服务于教学 更好的教育 从善用AI开始 ——数每一位老师 可它到底有没有真的接上人工智能？

OCR:IMG:用A1 老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 页面能打开 就算智能体？ A 教育 让更好的可能 发生 网页和智能体有什么关系 我的智能体 BA.REEE 02 有问题，尽管问我 做更好的老师 如何说计一节更有互动性的语文课？ AI与教育 好的老师 总在学习 未来的课堂 3 9计 让技术服务于教学 更好的教有 从善用AI开始 ——数每一位老师 可它到底有没有真的接上人工智能？

OCR:IMG:用A1 老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 页面能打开 就算智能体？ A 教育 让更好的可能 发生 网页和智能体有什么关系 我的智能体 BA.REEE 02 有问题，尽管问我 做更好的老师 如何说计一节更有互动性的语文课？ AI与教育 好的老师 总在学习 未来的课堂 3 9计 让技术服务于教学 更好的教育 从善用AI开始 ———数每一位老师 可它到底有没有真的接上人工智能？

OCR:IMG:用A1 老师的智能体，怎么真正用起来 点亮更多可能 页面能打开 就算智能体？ A 教育 让更好的可能 发生 网页和智能体有什么关系 我的智能体 BA.EREEE 028 有问题，尽管问我 做更好的老师 如何说计一节更有互动性的语文课？ AI与教育 好的老师 总在学习 未来的课堂 3 9业计 2动 让技术服务于教学 更好的教有 从善用AI开始 ———致每一位老师 咱们试一下。

OCR:IMG:界面做完了，任务跑通了吗？ 作文修改助教 标题、输入框、按钮都在 刚输入的作文，真的被处理了吗？ 先区分界面展示与实际任务 假设你做了一个作文修改助教。

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OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 你先把它想成教室的服务窗口。

OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 页面负责接收问题、展示回答。

OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 后面还需要有处理请求的程序，

OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 以及提供回答的模型。

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OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 程序把内容按要求送给模型，

OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 再把建议带回来。

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OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 你先记住，

OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文一请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 眼前的界面和背后的处理，

OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 是两件事。

OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 页面漂亮，

OCR:IMG:一次回答，经过哪些地方？ 页面 应用服务 模型服务 收问题、显回答 组织并处理请求 生成回答 输入作文→请求处理→返回修改建议 平台可能把这些部分封装在一起 不代表这条路已经走通。

OCR:IMG:这些现象，都不能单独下结论 看到的现象 还需要确认 静态托管的页面 是否请求后端或模型服务 转圈、弹窗、对话动画 是否只是预设演示 回答每次都不一样 是否存在真实模型调用 看处理过程，别只看界面效果 还有一个词，

OCR:IMG:这些现象，都不能单独下结论 看到的现象 还需要确认 静态托管的页面 是否请求后端或模型服务 转圈、弹窗、对话动画 是否只是预设演示 回答每次都不一样 是否存在真实模型调用 看处理过程，别只看界面效果 静态页面。

OCR:IMG:这些现象，都不能单独下结论 看到的现象 还需要确认 静态托管的页面 是否请求后端或模型服务 转圈、弹窗、对话动画 是否只是预设演示 回答每次都不一样 是否存在真实模型调用 看处理过程，别只看界面效果 很多老师一听静态，

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OCR:IMG:这些现象，都不能单独下结论 看到的现象 还需要确认 静态托管的页面 是否请求后端或模型服务 转圈、弹窗、对话动画 是否只是预设演示 回答每次都不一样 是否存在真实模型调用 看处理过程，别只看界面效果 一个会转圈、会弹对话框的页面，

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OCR:IMG:这些现象，都不能单独下结论 看到的现象 还需要确认 静态托管的页面 是否请求后端或模型服务 转圈、弹窗、对话动画 是否只是预设演示 回答每次都不一样 是否存在真实模型调用 看处理过程，别只看界面效果 都不能证明它真的接了模型。

OCR:IMG:这些现象，都不能单独下结论 看到的现象 还需要确认 静态托管的页面 是否请求后端或模型服务 转圈、弹窗、对话动画 是否只是预设演示 回答每次都不一样 是否存在真实模型调用 看处理过程，别只看界面效果 得看请求最后交给谁处理。

OCR:IMG:不用示例按钮，自己出一道题 今天下雨了，我很开心。 把“开心”改成“失落”，再问原因。 比较两次反馈，再追问一句 这是初步检查，不能单独证明接了模型 那咱们怎么试？

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OCR:IMG:顺着一次真实请求去查 运行记录 新问题有没有收到 模型调用 是否调用、是否成功 教学反馈 修改建议是否有根据 再换一位老师的账号试一次

OCR:IMG:顺着一次真实请求去查 运行记录 新问题有没有收到 模型调用 是否调用、是否成功 教学反馈 修改建议是否有根据 再换一位老师的账号试一次 接下来打开搭建平台的运行记录，

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OCR:IMG:顺着一次真实请求去查 运行记录 新问题有没有收到 模型调用 是否调用、是否成功 教学反馈 修改建议是否有根据 再换一位老师的账号试一次 如果平台不给看这些记录，

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OCR:IMG:顺着一次真实请求去查 运行记录 新问题有没有收到 模型调用 是否调用、是否成功 教学反馈 修改建议是否有根据 再换一位老师的账号试一次 换一位老师的账号再试，

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OCR:IMG:下一课·API和智能体 按钮点了， 为什么还没有回答？ 沿着一次请求，认识接口 今天先查：新问题有没有真的被处理 今天先检查一件事，

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OCR:IMG:下一课·API和智能体 按钮点了， 为什么还没有回答？ 沿着一次请求，认识接口 今天先查：新问题有没有真的被处理 下一课，

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OCR:IMG:下一课·API和智能体 按钮点了， 为什么还没有回答？ 沿着一次请求，认识接口 今天先查：新问题有没有真的被处理 我们沿着这条请求往下找。