澳门教师赴上海探索人工智能赋能教育

《人民日报海外版》（2025年06月28日 第 04 版）

本报电（钟欣）受澳门特区政府教育及青年发展局（以下简称“澳门教青局”）委托，由华东师范大学与澳门教青局共同主办的人工智能（AI）赋能综合应用技能课程学校领导专项工作坊（以下简称“工作坊”）近日举办。

此次工作坊吸引来自澳门中小学校的29位校领导和科学教育骨干教师，他们开展了为期5天的学习交流之旅，共同探索AI在科学教育领域的创新应用。去年10月，华东师范大学与澳门教青局签署了沪澳科普教育创新及教师发展研究与共育基地的合作协议。此次工作坊即为协议签署后首个落地的合作项目。

工作坊学习期间，学员们参与了专家讲座、馆校合作案例分析、名校参访、高科技企业学习等活动，全方位探索AI赋能教育创新路径，深入了解AI发展趋势和应用场景，掌握AI赋能科学教育的理念和方法，提升在学校管理和教学实践中应用AI技术的能力，为提升澳门教育质量与竞争力注入强劲动能。

华东师范大学副校长吴健说，该校致力于教育创新和人才培养，探索研究AI时代的教师教育发展。华东师范大学愿积极与澳门教育界携手合作，共同探索AI在基础教育领域的应用与发展。上海市人民政府港澳事务办公室副主任叶靓希望沪澳两地互学互鉴，取长补短，共同进步，为上海和澳门发展新质生产力培育更多创新型、应用型人才。

澳门教青局教育资源厅厅长邓伟强介绍了澳门特区政府围绕AI方向推进教育改革进行的重点工作。他说，未来将请华东师范大学支持澳门中小学AI和STEM（科学、技术、工程和数学教育）课程的建设和师资培养，希望澳门与上海有更多学习交流。他鼓励学员们把握学习交流机会，将所学所得融入澳门的校本实践，共同推动澳门教育的发展。

学员代表、澳门石排湾公立学校副校长邝德妍希望通过深入学习AI的基本原理及其在教育中的应用，提升自身的教学能力和管理水平；通过观摩上海AI教育的前沿发展等，促进教育管理与AI创新融合；通过掌握更灵活的教育方法，培养学生的创新思维和实践能力，更好地服务澳门教育事业。

“AI时代的学习，要充分利用‘感知、理知、体知’，深入到真实场景与知识的生产过程中，去重塑教学经验，去重新思考教育创新的路径和追求。”华东师范大学教授裴新宁介绍了本次工作坊的日程安排与设计意义，强调了理论与实践相结合、场景案例教学与互动研讨并重的项目设计特色。

华东师范大学与澳门教青局在教师培训、教材编写等方面一直保持着密切的合作联系，自2020年开始，双方在教育部指导下，已共同开展实施“澳门千名教师精英培训计划”14期培训，已有386名澳门中小学及幼儿园优秀教师参加培训。